Consumo de sustancias psicoestimulantes en estudiantes universitarios

  • Jeimmy Pamela Rubio Barrera Universidad Central del Ecuador
  • Lorena Maribel Chicaiza Jácome Universidad Central del Ecuador
  • Imelda Del Socorro Villota Villota Universidad Central del Ecuador
  • Ramiro Rogelio Rojas Jaramillo Universidad Central del Ecuador

Resumen

      El propósito de esta investigación fue determinar la prevalencia del consumo de sustancias psicoestimulantes menores (cafeína, taurina, modafinilo) de venta libre en estudiantes universitarios. La información se recopiló mediante la aplicación de una encuesta a 235 estudiantes de primero a sexto semestre de la Carrera de Enfermería de la Universidad Central del Ecuador, período 2018 – 2019. El estudio de prevalencia revela el tipo de sustancias, frecuencia, razones y los efectos del consumo desde la percepción de los investigados. Los resultados permitieron inferir que el grupo de investigados tienen una alta prevalencia de consumo de café y bebidas energizantes y, un porcentaje considerable del consumo de fármacos. La periodicidad de consumo es de 2 a 3 tazas diarias de café, mientras que, más del 50% toma al menos una bebida energizante al día y el consumo de fármacos es una vez semanalmente. Las principales razones de consumo fueron para mejorar el rendimiento académico y por sobrecarga de trabajo académico. Respecto de los efectos secundarios que produjo el consumo, se destacan los psicológicos y los gastrointestinales. En general, el 100% de la población universitaria estudiada, consume algún tipo de sustancia psicoestimulante menor, siendo los semestres de mayor consumo tercero y primero, respectivamente.


     Palabras clave: prevalencia, cafeína, bebidas energéticas, taurina, modafinilo.

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Publicado
2019-06-30
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RUBIO BARRERA, Jeimmy Pamela et al. Consumo de sustancias psicoestimulantes en estudiantes universitarios. Revista Científica Retos de la Ciencia, [S.l.], v. 3, n. 1, p. 67-83, jun. 2019. ISSN 2602-8247. Disponible en: <http://retosdelaciencia.com/Revistas/index.php/retos/article/view/267>. Fecha de acceso: 16 jul. 2019