Bienestar asociado a la jubilación en docentes universitarios de Latinoamérica

Autores/as

  • Mercedes Angélica García Pazmiño Universidad Central del Ecuador
  • Marco Gamboa Proaño Universidad Central del Ecuador
  • Nelson Marcelo Quimbita Municipio del Distrito Metropolitano del Quito
  • Luis Cornelio Castillo Universidad Central del Ecuador
  • María José Centeno Universidad Central del Ecuador

Palabras clave:

bienestar psicológico, jubilación, docentes universitarios, apoyo social

Resumen

        La jubilación es un proceso social, una imposición administrativa en función de la edad y años laborados; esta población se convierte en un grupo vulnerable por el deterioro de las facultades físicas y mentales propias del ciclo evolutivo; por tanto, la jubilación tiene impacto en la salud pública. El presente estudio centró su atención en la comunidad de docentes universitarios jubilados de la universidad pública del Ecuador y planteó como objetivo analizar el bienestar psicológico asociado a la jubilación. Estudio descriptivo, cuantitativo, diseño transversal, correlacional, no-experimental. Se aplicó Escala de Bienestar Psicológico y el Cuestionario MOS de Apoyo Social. Los resultados caracterizaron el perfil sociodemográfico de 725 docentes jubilados en el período 2012-2017. Según su condición, tienen un promedio de edad 67 años; 45% viven con su pareja y el resto con otros familiares. Se determinó un grado elevado de bienestar psicológico, destacándose las dimensiones relaciones positivas con otros, dominio del entorno; a diferencia de propósito en la vida que reflejó un grado bajo. Asimismo, se demostró un elevado índice de apoyo social. La matriz de correlaciones debeló alta correlación entre las dimensiones de las variables.

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Publicado

2020-06-30