¿cómo formar un 8 con 5 palillos?

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¿cómo formar un 8 con 5 palillos?

retire 5 palillos y deje 3 cuadrados

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los palillos del dibujo se han colocado formando seis cuadrados

Técnica de descubrimiento de la dimensión: Cuando te enfrentes a una situación imposible y sepas que existe una solución, busca alguna DIMENSIÓN o característica en el problema que se DA POR SUPUESTA o se da por supuesta, y cuando encuentres una de ellas, cámbiala convenientemente para llegar a la solución.

Conclusión 2: Lo más fácil y la única forma de hacerlo es ir a por 2 + 4 = 6$ casillas, equivalentes a las dos existentes de tres casillas y la única casilla restante dividida en 4 casillas por los dos palos movidos.

Sean cuales sean los dos palos de las esquinas que muevas para formar los 4 cuadrados adicionales, todas las soluciones serán iguales cuando las gires en el plano alrededor de un eje perpendicular al plano que pasa por el centro de la figura solución.

Mantendrás fijo uno de los cuatro cuadrados, digamos el de la esquina superior izquierda de la figura del puzzle. Formará la cara frontal del cubo. El resto de los 8 palos de la figura del puzzle los moverías para crear el cubo.

Has seguido un camino sistemático para descubrir la nueva dimensión (no la dimensión física) o característica que habías asumido implícitamente o dado por sentada. Cambiando la nueva dimensión descubierta en tu beneficio, has llegado a la solución que es inventiva.

rompecabezas de palillos con respuestas

NA3-8: Conectar miembros de patrones secuenciales con su posición ordinal y utilizar tablas, gráficos y diagramas para encontrar relaciones entre elementos sucesivos de patrones numéricos y espaciales.Elaboración de AO y otros recursos didácticos

En este problema los alumnos deben encontrar un patrón y aplicarlo a una situación práctica. Hay dos formas de aplicar el patrón. En el problema original, Ripeka tiene que encontrar cuántos palillos necesita para hacer 9 cuadrados. Pero el problema se puede plantear de otra manera (ver Variación). Dado el número de palillos, ¿cuántos cuadrados puede hacer?

En cualquiera de los dos sentidos, el problema puede servir de base para el álgebra, ya que permite a los alumnos ver la relación entre las variables. Las variables aquí son el número de palillos y el número de cuadrados. Para que tenga valor, los alumnos no tienen que escribir necesariamente este vínculo de manera formal, como hemos hecho en la solución. Por ejemplo, puede hacerse mediante una tabla.

La ampliación adopta una perspectiva diferente. Aquí se deja el camino libre para que los alumnos propongan su propia disposición en un intento de minimizar el número de palillos necesarios para hacer 9 cuadrados. (Esto también puede darse la vuelta y buscar el máximo número de cuadrados con un número determinado de palillos). Es de esperar que esto lleve a un uso creativo de su imaginación.

¿cómo formar un 8 con 5 palillos? 2021

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admin

Andrea Ramos, periodista y redactora. Soy una apasionada de la comunicación en todas sus vertientes, especialmente escrita. Tengo experiencia en agencia y como redactora freelance para distintos medios de comunicación.